"INXCLUSÃO"

Não! Eu não escrevi errado. Achou o título estranho não é mesmo? Incluir não significa "estar" dentro, assim como excluir não significa "estar" fora, ambos se referem a "colocar dentro"  e "tirar fora", respectivamente. Mas colocar e tirar o quê e quem de onde? Para onde? Quando? Por quê?
Não basta apenas entregar nas mãos de alguém um computador com acesso à internet e achar que assim ele estará totalmente incluído digitalmente!
A inclusão digital ultrapassa essas definiões, além de um processo de democratização, é necessário que haja a capacitação profissional dessas pessoas, para que estas estejam aptas a concorrer ao mercado de trabalho e não ficar totalmente submissos ao processo capitalista. Mas tem um "porém" nessa história, pois aqueles que se encontram no topo da pirâmide ficariam receosos diante  desse avanço, para "eles", a inclusão digital seria uma ameaça!

(Imagem de minha autoria)

LICENÇA ABERTA: Vamos REMIXAR?

Quando ouvimos a palavra" remixar", pensamos logo numa balada de música eletrónica não é mesmo? Como já sabemos o Creative Commons é uma organização que tem como finalidade permitir que cópias sejam feitas sem tanta burocracia e com menos restrições. A grande vantagem da licença aberta é que ela proporciona a remixagem ou seja, permite que sejam feitas alterações, acrescentando e compartilhando novas ideias, permitindo que todos tenham acesso a novos conhecimentos e participando ativamente desse processo. Devemos sempre lembrar que o conhecimento deve estar acessível à todos.

"Compartilhar" tornou-se fundamental nos dias de hoje, principalmente quando o assunto é tecnologia digital, pois não há interesse em algo, se isto não puder ser compartilhado.

A participação mútua é fundamental para que haja o avanço não só digital, como educacional, econômico e social.

(Imagem de minha autoria)

C X CC

Ao assistir e ler sobre o tema Creative Comons, uma frase ficou martelando na minha cabeça: " Tudo é mais fácil quando não precisa de intermediários"...ou seja, não ter que pedir autorização para usar qualquer documento ou acessar algumas  informações, facilita  na prática, o acesso ao conhecimento, pois como já sabemos, o conhecimento tem que ser livre!

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O que te assombra?

(Imagem de minha autoria)
Ao assistir à palestra do Geling, cujo tema era: "Crendices e assombrações sobre o texto acadêmico-científico e o escrever no contexto da pós graduação", ministrada pela professora Ana Maria Netto Machado, me despertou uma enorme curiosidade ao me deparar com a seguinte afirmação: "o aluno não entende aquilo que lê". Mas por que será que isso acontece de fato? Será por que temos o hábito de fazer uma leitura artificial e não nos aprofundamos realmente naquilo que estamos lendo? Mas esse hábito têm consequências negativas para o próprio aluno, pois ao tentar colocar em prática ou no papel aquilo que foi aprendido, o aluno percebe que nenhum conhecimento foi absorvido. Me identifiquei com o termo "assombração", pois para mim, "escrever" realmente assusta, principalmente quando não consigo passar minhas ideias para o papel ou para o computador.

"Aplicativo para macaco"

Assistindo ao programa "Fantástico" nesse domingo (20/05), vi uma matéria muito interessante que chamou a minha intenção, era sobre a utilização de aplicativo em tablet para facilitar a comunicação com os orangotangos. Aqui está o link da matéria caso vocês tenham curiosidade: http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1680444-15605,00.html

Software livre na Terra Tupiniquim!

Sabe-se que software livre entrou em cena no ano de 1991, mas quando  e como essa ideia vem para o Brasil? Em 1995, foi fundada no país uma empresa de software, denominada Conectiva, mas o primeiro governo a migrar suas máquinas para o software livre foi o do Rio Grande do Sul, em 1999.

(Imagem de minha autoria)
Ainda em 1999, o Senador Walter Pinheiro apresentou um Projeto de Lei, cujo objetivo era que todas as máquinas públicas teriam que usar o software livre, gerando vários debates em relação à utilização do mesmo, e isso foi motivo de muitas discussões, embates e tensões e por consequência esse projeto foi adiado e só foi decretado realmente quase 11 anos depois, em 2010 no "governo Lula", ou seja, o Software livre passou a ser uma política pública do Governo Federal.

Discutindo sobre o Software livre...

Como já foi visto anteriormente na aula, software é tudo que se  refere às instruções passadas para o computador, mas  é preciso saber também que o software é o que movimenta todas as áreas do contexto contemporâneo, ou seja, estamos vivendo na Era da informação e do conhecimento e o software é o motor dessa era. Então o que é software livre? -é qualquer programa de computador em que o código fonte é fornecido, permitindo assim o seu uso, ou seja, totalmente contrário ao software  restrito. Se é livre então é consequentemente gratuito? - nem sempre, pois ao distribuir o software livre, cabe ao detentor dos direitos escolher uma distribuição gratuita, ou aquela visando lucro. Pode-se concluir que o software livre significa a liberdade para acessar o conhecimento.

(Imagem de minha autoria)

Pessoal visitem o blog http://vansampaio.blogspot.com.br/, tem um post interessantíssimo sobre a VI OFICINA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. Vale à pena!

Enfatizando a nova relação com o saber.

Primeiro tenho que confessar que para mim, EAD significava simplesmente "Educação à distância", mas após ler o texto de Lévy, aprendi que EAD significa "Educação aberta e à distância", agora sim eu sei!

O que seria essa nova relação com o saber? Atualmente não nos relacionamos com as coisas e os sujeitos da mesma forma que nos relacionávamos antigamente, mas existem excessões, já que alguns professores ainda insistem em fortalecer apenas a VELHA relação com o saber.

Hoje em dia não é necessário gravar tudo na nossa memória, pois temos outros meios que assumem esse papel, como a própria web, o computador, pen drivers, CD's e etc. Mesmo tendo todos esses mecanismos, não podemos nos acomodar e nem ficar desligados em relação ao que está acontecendo no mundo, nós temos que estar "on" o tempo todo para preservar a nossa memória.

(Imagens de minha autoria)

CIBERCULTURA...isso se come??

(Imagem de minha autoria)

À  primeira vista eu nunca iria imaginar que cibercultura teria relação com "movimento social". Mas o que é Cibercultura realmente? é a relação entre as tecnologias da comunicação e informação e...adivinha? a cultura. Segundo o autor Pierre Lévy os três princípios que orientaram o crescimento inicial do ciberespaço foram a interconexão, a criação de comunidades virtuais e a inteligência coletiva, mas a interconexão teve mais destaque no que se diz respeito a origem do ciberespaço, para Pierre conexão é totalmente contrária ao isolamento entendendo assim que se você tiver que escolher entre a "conexão" e o "isolamento", escolha sempre a conexão. O autor também nos traz a ideia de que a web, ao mesmo tempo que nos mostra tudo em um mesmo plano, ela pode nos levar a vários lugares ao mesmo tempo, como já foi discutido outras vezes em sala de aula. Acho q já deu pra entender não é?

Oficina de Imagem.

Na oficina de imagem aprendemos a editar...

...imagens, é claro!   

(Imagens de minha autoria)
Um ponto muito importante aprendido em sala de aula é que a  imagem sempre pode ser modificada, mesmo ela estando lá parada.

Aprendendo a usar o Inkscape!

A aula de hoje foi muito proveitosa, aprendemos a manipular o INKSCAPE,  uma ferramenta muito importante na edição de imagens. Aos poucos estamos nos familiarizando com todos esses termos e entendendo suas funções.

Dúvida na cabeça!

(Imagem de minha autoria)
Quando paramos para pensar, muitas palavras vêm à nossa cabeça, palavras que na maioria das vezes desconhecemos, mas que fazem parte da nossa rotina, na escola, no trabalho, na faculdade ou em qualquer outro lugar.Software, Tablet, Web design, Provedor... Certamente você já ouviu algum desses termos, mas quando perguntado sobre eles não soube explicar, não é mesmo? Eu mesma tinha algumas dúvidas, mas agora com essas discussões em sala de aula, está mais fácil entender o que antes era considerado um "bicho de sete cabeças".

IMAGEM SE LÊ OU NÃO? EIS A QUESTÃO!

                                                 
                            

Certamente, você diria que apenas a primeira imagem seria um texto não é mesmo? Por que será que temos a mania de achar que um texto é caracterizado apenas por palavras e esquecemos que a imagem também pode ser lida? Quando vemos uma placa na rua como esta acima, entendemos que é proibido parar e estacionar, portanto ela também é um texto. A primeira coisa que vem à nossa cabeça quando ouvimos a palavra "texto" é aquele monte de letrinhas, uma atrás da outra ou então um monte de frases, sendo que um texto pode ser composto até mesmo por uma única palavra...-FOGOOOOOO!!!
             

(Imagens retiradas da internet)

Vivemos em um mundo virtual?

Aposto que a sua primeira resposta para essa pergunta seria: - "Não, se é virtual então está fora da realidade", não é mesmo? Mas sabemos que a virtualidade está completamente presente na nossa realidade, estamos vivendo isso! O virtual e a realidade não podem mais ser vistos como o abstrato e o concreto, respectivamente. Temos que desmistificar essa ideia de que o "virtual" é aquilo que está longe, em um "outro mundo" ou que simplesmente não existe.

                              

(Imagem retirada da internet)

Muito além da imagem...

 
(Imagem retirada da internet)

Quem nunca ouviu aquele frase: uma imagem vale mais  que mil palavras? A imagem não deve ser vista apenas como uma forma de representar a realidade e sim como a própria realidade. Além de servir como instrumento para o conhecimento, ela também atua na sua construção. Pra mim é muito mais fácil entender algo quando este é seguido de uma imagem. Pra você também funciona dessa forma? A  imagem não deve ser tratada apenas como  um complemento da linguagem, ela deve ser considerada como personagem principal.

Rede ou Comunidade?

Existe uma grande diferença entre participar de uma rede social e participar de uma comunidade virtual, a principal diferença está nos objetivos, ou seja se você escreve qualquer coisa e posta na rede mas que não tem nenhum fundamento, você está apenas fazendo parte de uma rede social, mas se você divulga algo com objetivo de informar, entreter e além disso acrescenta conhecimento a partir daquilo que se está discutindo..parabéns! você está fazendo parte de uma comunidade virtual. Uma ótima oportunidade de fazer parte desta comunidade é criando um blog...-é gente, foi isso mesmo que eu disse! Quem me ouve agora, não imagina que até um certo tempo atrás eu não tinha ideia de como um blog funcionava, pra mim era só "lançar" a informação e pronto! Mas o blog vai muito além disso, ele deve ser criado com o intuito de incentivar o senso crítico nas pessoa, aumentando a discussão e gerando diversas opiniões.

O dia em que me senti um peixe fora d'água, ou seria um mouse fora do laboratório de informática?

No primeiro dia de aula, cá estava eu sentada na frente  do computador, perguntando a mim mesma: -como será essa aula hein??...no primeiro instante tive vontade de sair correndo, mas passado alguns minutos pude perceber a importância da "Educação e tecnologias contemporâneas"..nome comprido não é??? Tão grande como a sua importância  não só no nosso currículo, como no desenvolvimento de nós indivíduos como pessoa...Ah já ia me esquecendo, o que eu espero disso tudo?? A resposta?? Já já descobriremos todos juntos!